新冠疫情在国内爆发伊始，匈牙利罗兰大学孔子学院就号召全体教师和志愿者们密切关注、积极援助湖北和武汉。大家远在千里之外，希望能为祖国亲人们带去一点帮助。学生和老师们自发地拍摄视频为中国加油、为武汉加油。秉持着这份牵挂和祝愿，罗兰孔院除了完善“早晚报平安”制度外，及时将来自使馆、北外、总部的提醒和关怀告知大家，并提醒老师们做好防疫工作：一方面购买防护和消毒用品加强防范，另一方面着手研究在线教学，开始部署汉语教学向线上转型的准备工作，为可能的居家隔离做准备。
3月4日匈牙利发现第一个确诊病例。5日,罗兰孔院及时发布《罗兰孔院疫情防范预案》，明确要求老师们做好上网课的准备；在匈牙利全国还只有3例确诊病例的3月6日，孔院成立了“网课团队”；7日完成各种数据收集，寻找合适的教学平台。团队成员经过几轮讨论和尝试，决定推荐全部师生使用ZOOM平台上课，并完成“队内”人员测试；8日，33名教师和志愿者，利用周末的休息时间，由网课团队成员带领全部老师学习使用网课软件，探索网课的注意事项。演练了上课情境，调试了自己的设备，摸清了学生可能会遇到的使用门槛，顺利完成测试工作。提前为进入线上教学做好了技术和心理上的准备。
3月11日中午匈牙利政府宣布全国进入紧急状态，要求大学开始远程教学，但中小学不停课。当日下午孔院中外院长召开紧急会议，决定启动网课模式，从16日起大学开始网上教学。为了保障学生的安全，孔院顶着巨大的压力决定中小学与大学同步切换到网课模式。当晚孔院向全体教师发出了“罗兰孔院致全体教师的信”，从11日晚起停止面授，做上网课的最后准备。3月9日到13日在这一周时间里新冠疫情在匈牙利迅速蔓延，当学校和学生都在观望和祈祷的时候，中国老师为他们介绍了网上教学的上课方法。“万一学校停课，我们还可以在网上相见”，这句话给不少学生吃了定心丸。
没想到的是，“万一”来得很快，3月13日，匈牙利政府宣布全国停课，要求中小学也利用网络进行教学。因为停课通知是星期五晚九点半欧尔班总理临时电视讲话宣布的，大部分人都措手不及。中小学更是毫无安排，老师也没有心理和设备方面准备，一些学生的课本还落在宿舍里。只有汉语课和汉语老师做到了迅速切换，立刻通知学生“按我们之前通知的方法来上课”。
3月16日孔院发布“关于线上教学的几点注意事项”，宣布线上教学正式开始。一周过去了，罗兰孔院的老师们精心准备了适合网络学习的ppt，与学生积极互动、调动学生的积极性，仔细修改学生作业，课堂上集中讲练学生在作业里的错题，有条不紊地保证了汉语课的延续，实现了面授向线上教学的“全面转型”。有些学生觉得网课很新鲜而拍照留念，有些学生成了技术小能手帮助其他同学加入网络课堂，有些成人学生停工失业，汉语课成了宝贵的“正常”时间。
在做好手头工作的同时，罗兰孔院也还组织老师深入学习网络孔子学院的先进经验，并参加了罗马尼亚锡比乌孔子学院的线上教学讨论，多方学习，广泛尝试，解决了问题，积累了经验。化被动为主动，罗兰孔院计划以本次线上教学为契机，将网络教学作为未来孔院发展的重点方向不断推进，以满足不同学生的个性需求。
