为进一步提升匈牙利孔子学院汉语教师和志愿者的教学能力，促进对匈汉语教学的发展，由匈牙利罗兰大学孔子学院主办的第二届匈牙利孔子学院汉语教师与志愿者汉语教学培训于6月16日至18日成功举办。来自罗兰大学孔子学院与匈牙利兄弟孔院的39名汉语教师及志愿者参加了此次培训。
本期培训共分为教学学术讲座和微型课堂教学演示两部分。针对孔院教师志愿者遇到的对外汉语教师的专业成长和跨文化交际问题，本期培训邀请了北京外国语大学中国语言文学学院副教授朱勇，为参加培训的老师志愿者做了“优秀汉语教师是怎样炼成的”和“海外志愿者跨文化交际障碍与对策”两场讲座。在“优秀汉语教师是怎样炼成的”讲座中，朱勇老师首先通过互动，探讨了优秀汉语教师应具备的十大素质。他认为，优秀汉语教师并不是天生的，大部分教师都可以通过学习和实践提高自己的教学能力。朱勇老师运用了百分教师的课例，详细分析了优秀汉语教师组织课堂、设计教学的特点，同时与新手教师对比，直观地展现了新手教师的主要问题。最后，朱老师介绍了一则优秀汉语教师个案研究，为大家思考如何成为优秀对外汉语教师提供了可操作的思路和做法。
在“海外志愿者跨文化交际障碍与对策”的讲座中，朱老师指出，语言障碍、文化差异、文化敏感度、刻板印象等因素都会影响跨文化交际。他通过具体案例，提出教师志愿者应从知识、情感、行为三个方面提升自己的跨文化交际能力。在讨论环节，在场的志愿者及教师争相发言，分享自己处理学生因刻板印象而产生文化冲突的经历，在相互交流中，丰富了大家应对文化冲突的方法。
本次培训，正值部分教师志愿者即将离任之际。为了把他们在对匈牙利汉语教学方面的经验传给留任的同伴们，本期培训专门邀请了罗兰大学孔子学院和米什科尔茨大学孔子学院授课效果好、即将离任的志愿者，以微型课堂教学演示的形式，将自己的对匈汉语教学经验展示出来。来自两所孔院的5位志愿者和教师分别代表小学组、中学组、大学组和成人组进行了教学演示。两位孔院中方院长黎敏、朱晓苑以及讲座专家朱勇担任了点评人，对各位老师在教学演示中的优点与问题进行点评和分析。汉语教师和志愿者们也参与到对这些演示课的点评中。大家纷纷表示，从5个教学演示中，学到了很多有益的经验。
本次培训围绕教师与志愿者教学实际需求与跨文化适应问题展开，不仅促进了大家教学能力和跨文化适应能力的提升，还促进了匈牙利孔院教师与志愿者之间汉语教学知识和理念的交流。
文/图 赵珍珍、唐菁
