当地时间5月31日，由韩国外国语大学孔子学院与首尔中国语教师会联合主办的“学际融合教育：伦理与文化”专题研讨会在韩国外国语大学举行。本次活动面向首尔地区中学中文教师，重点探讨了沉浸式文化教学模式在本土中文课堂的应用路径，促进中文教师之间的教学理念共享与教学能力提升。活动由首尔中国语教师会会长、三角山高中教师徐炯圭主持，吸引了来自首尔多所中学的中文教师积极参与。
首场主旨报告由首尔英日高中的韩允京带来，主题为《中学中国文化课程的教学实践》。她结合自身多年教学经验，展示了在资源有限的现实条件下，如何通过“生活化、可视化、可参与”的方式将文化教学自然融入语言课堂。她特别分享了学生参与文化项目（如节日体验、传统手工、文化访谈）的真实反馈与作品案例，强调了文化教学对激发学生学习动力和深化语言理解的重要意义。
第二场主旨报告由韩国外国语大学孔子学院中方院长闫冬教授作题为《沉浸式文化体验在中文课堂的应用与启示》的分享。他从“语言是文化的载体，文化是语言的灵魂”出发，提出沉浸式教学应实现“看得见、做得到、说得出”的三重融合。他介绍了中国结、书法、茶艺等教学实践项目，以及中韩文化比较教学（如中韩节日与传统工艺）的本土化融合路径，强调通过跨文化体验增强学生文化认知力、语言表达力和参与动力。
第三场主旨报告由韩国外国语大学企划调整处处长、经营学部教授金光浩主讲，题为《企业伦理与个人伦理》。他以伦理为切入点，探讨了教师在教学过程中的伦理角色与价值引导功能，强调培养学生的责任意识和判断能力应成为中文教育的一部分，也呼吁教师以身作则、深化自我规范意识。
在总结环节，韩国外国语大学孔子学院副院长尹翡翠代表主办方致辞，感谢与会教师与项目嘉宾的踊跃参与，并表示孔子学院将继续聚焦教师支持体系建设，深化文化教学资源共建。
随后，韩国外国语大学中国学大学院院长、孔子学院韩方院长罗敏球教授发表闭幕致辞。他高度肯定了本次培训活动在加强一线教师教学能力、推动文化与语言融合、促进中韩教育互动方面发挥的积极作用，并鼓励教师持续加强教学理念更新，提升课堂教学的文化引导力与伦理教育价值。
本次培训以“专题引领、资源共享、本土实践”为导向，内容实用、形式多元，为首尔地区中文教师提供了理念更新与教学方法融合的实训平台。未来，韩国外国语大学孔子学院将继续深化与地方教育界的合作，推进沉浸式教学模式的系统化、本地化发展，为中韩中文教育交流注入新动能。
