当地时间3月19日，韩外大孔子学院组织一线教师开展“国际中文教学中西方课堂案例比较”专题研讨活动，围绕不同文化语境下的课堂组织方式与教学策略展开深入交流。
研讨中，具有欧美及亚洲国家教学经历的教师结合自身实践，介绍了不同区域课堂模式的特点与差异。在欧美课堂中，强调学生主体性与批判性思维的培养；在部分亚洲国家课堂中，则更加注重知识体系的系统传授与课堂秩序的规范管理。与会教师通过具体案例，对课堂参与度、师生互动方式、评价机制等维度进行了对比分析，并分享了跨文化教学中应对差异的有效路径。
与会教师一致认为，国际中文教学应坚持因地制宜与因材施教原则，充分考虑学生的文化背景与学习习惯，针对性设计教学内容与课堂活动，切实提升教学效果。
韩外大孔子学院中方院长闫冬教授在总结中指出，一线教师的跨文化教学经验为优化教学方法提供了现实支撑，也为推动本地中文教育高质量发展奠定了基础。今后，学院将持续推进此类研讨活动，不断提升国际中文教育的专业化水平。
